InCharge hilft Mädchen, den Wert wirtschaftlicher Unabhängigkeit zu lehren

Diane Meiller hat in den letzten acht Jahren einen Wettbewerb für Highschool-Mädchen veranstaltet, um die Idee zu fördern, dass das Geschlecht Führungsrollen nicht behindern sollte.

Meiller, der Diane Meiller &Associates leitet, ein Beratungsunternehmen für Unternehmensführung in Orlando, Florida, bringt leistungsstarke Frauen dazu, Teenager-Mädchen davon zu überzeugen, dass auch sie Führungspersönlichkeiten in Wirtschaft und Gesellschaft werden können – vielleicht sogar Industriekapitäne – wenn sie es sind bereit, gegen Hindernisse durchzuhalten.

„Manchmal braucht es nur ein wenig Aufmerksamkeit und Ermutigung, um ein Mädchen dazu zu inspirieren, wirklich Ziele zu verfolgen, die sie die ganze Zeit erreichen konnten“, sagte Meiller.

Das Thema des diesjährigen Wettbewerbs – Wirtschaftliche Unabhängigkeit ist gleich Freiheit – fand bei Etta Money, Chief Executive Officer und Präsidentin von InCharge Debt Solutions, großen Anklang. Money stellte zwei der Mentoren für die Veranstaltung, Soraia De Araujo, Vice President of Operations, und Nidia Mercado, Director of Creditor Relations.

„Der Mentoring-Aspekt des Wettbewerbs ist enorm, etwas, an dem wir unbedingt teilnehmen wollten“, sagte Money. „Frauen, die bedeutende Positionen in der Gesellschaft einnehmen und ihre Erfahrungen bei der Lösung von Problemen teilen, sind großartige Vorbilder für junge Mädchen.

„Und das Thema ist genau das, worum es in unserem Unternehmen geht“, fügte Money hinzu. „Wir helfen Menschen, schuldenfrei zu werden und die damit verbundene finanzielle Freiheit zu genießen.“

Die Teilnehmer des Wettbewerbs wurden von Berufsberatern des öffentlichen Highschool-Systems in Orange County ausgewählt. Meiller gab an, dass sie „mittlere“ Studenten haben wollte, die möglicherweise unter dem Radar fliegen.

„Die Kinder an den äußersten Enden – glatte Einsen oder leistungsschwache Kinder – bekommen normalerweise die ganze Aufmerksamkeit in der Schule“, sagte Meiller. „Wir wollten gute Kinder, die vielleicht einen Job haben oder an Schulprogrammen teilnehmen, aber aus sozioökonomisch herausfordernden Umgebungen kommen, in denen sie keinen Kontakt mit der Gemeinde und Wirtschaftsführern haben.“

Die Schüler werden in Gruppen eingeteilt und jeder Gruppe wird ein anderes Gemeinschaftsproblem zugeteilt, das es zu lösen gilt. Jede Gruppe hat einen Mentor, der Fachwissen zur Problemlösung bereitstellt.

Die Gruppen erhalten ein sagenhaftes Budget von 100.000 US-Dollar, das sie für Beratung, Forschung und Marketing ausgeben können. Sie werden ermutigt, Ressourcen zu teilen, sich mit anderen Gruppen zu vernetzen, wenn möglich zusammenzuarbeiten und am Ende des Tages eine Präsentation zu halten.

Die Themen, die sie behandelten, waren Drogen in Schulen; Cyber-Mobbing; Zugang zur Gesundheitsversorgung; Schülersicherheit in Schulen; Zugang zu Hochschulbildung und Massentransport.

„Wir haben sie nicht im Voraus über die Probleme informiert, die sie lösen sollten, aber ihre Fähigkeit, das Problem und seine Auswirkungen auf die Community schnell zu verstehen, war außergewöhnlich“, sagte Meiller. „Sie haben unsere Erwartungen wirklich übertroffen.“

Das Gewinnerteam erhielt 2.500 US-Dollar und beschloss, davon 1.000 US-Dollar an das von den Vereinten Nationen gesponserte „Girl Up“-Programm zu spenden. Die Kampagne „Girl Up“ bietet Mädchen, die weltweit an Orten leben, an denen es am schwierigsten ist, ein Mädchen zu sein, Finanz- und Bildungsressourcen.

Yolanda Londono, Vizepräsidentin für globale soziale Verantwortung bei Tupperware, erzählte den Teilnehmern Geschichten über Frauen aus der ganzen Welt, die nichts hatten, aber sobald sie in der Lage waren, ein Unternehmen zu gründen und Einkommen zu generieren, Entscheidungen darüber treffen konnten, was sie kaufen, wo sie leben und wie sie ihre Kinder erziehen und erziehen sollen.

„Wenn man wirtschaftlich unabhängig ist, hat man die Möglichkeit, seine eigenen Entscheidungen zu treffen, anstatt sie für sich treffen zu lassen“, sagte Meiller. „Wir hoffen, dass alle Mädchen zuversichtlich sind, dass sie die Fähigkeit und das Talent haben, erfolgreich zu sein, und eine größere Leidenschaft dafür haben, Führungspersönlichkeiten in ihrer Gemeinde zu werden.“

„Wir müssen Mädchen helfen, ihr Verständnis für das Setzen von Zielen, das Verstehen von Budgets, das Networking und die Zusammenarbeit mit anderen zu entwickeln“, sagte Money. „Je mehr wir sie dazu ermutigen können, mit einer „Can-Do“-Haltung nach vorne zu treten, desto besser wird der Pool für weibliche Führungskräfte sein.“