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Die gewinnorientierte Bildung ist die Hauptursache für die amerikanische Studentenschuldenkrise

Ab Februar 2019, Die Studienschulden in den USA betrugen mehr als 1,5 Billionen US-Dollar. Das rasante Wachstum der amerikanischen Studentenverschuldung gibt zahlreichen Beobachtern Anlass zur Sorge. die den Ausbruch einer Finanzkrise befürchten.

Die ständig steigenden Kosten der Hochschulbildung, verbunden mit einer Kürzung der öffentlichen Subventionen, hat dazu geführt, dass Studenten massenhaft auf Kredite zurückgegriffen haben. Diese Art von Schulden unterscheidet sich stark von anderen Krediten, die von US-Haushalten aufgenommen werden. jedoch. Im Gegensatz zu Verbraucherkrediten oder Hypotheken, Hochschulkredite ermöglichen theoretisch die Akkumulation von Humankapital und können Absolventen in die Lage versetzen, in Zukunft höhere Einkommen zu erzielen.

OECD-Studien zeigen deutlich, dass individuelle Investitionen in die Hochschulbildung stark belohnt werden können. In den Vereinigten Staaten, Georgetown University hat bewiesen, dass im Laufe ihres Lebens Absolventen mit einem Bachelor-Abschluss können damit rechnen, etwa 1 US-Dollar zu verdienen, 300, 000 mehr als diejenigen ohne einen, und schon am Anfang ihrer Karriere, Sie können mehr als 50 US-Dollar verdienen, 000 jährlich. Mit diesem zusätzlichen Einkommen das durchschnittliche Studentendarlehen – etwa 30 US-Dollar, 000 – können problemlos zurückgezahlt werden.

Überraschenderweise, Judith Scott-Clayton von der Columbia University hat beobachtet, dass je größer das Darlehen ist, desto weniger Probleme hat der Student wahrscheinlich mit der Rückzahlung. Dies lässt sich dadurch erklären, dass die US-amerikanischen Spitzenuniversitäten zwar private Institutionen und teuer sind, sie bieten gute Karriereaussichten. Humankapitalinvestitionen in eine qualitativ hochwertige Hochschulbildung sind daher eine gute Sache für die Zukunft sowohl der jungen Menschen als auch der Gesellschaft (öffentliche und private Gewinne sind hoch), auch wenn dies eine erhebliche Verschuldung bedeutet.

Ausfallraten bleiben hoch

Angesichts der Tatsache, dass 81% der amerikanischen Studentenschulden von der Bundesregierung finanziert werden, es hat nicht die gleiche Fähigkeit, eine systemische Krise zu provozieren, ebenso wie die Subprime-Katastrophe.

Dies bedeutet zwar, dass die Höhe der Studienschulden an und für sich kein Problem darstellt, die Zahlungsausfälle haben stark zugenommen. Die Federal Reserve Bank of New York gab an, dass die Rate schwerer Zahlungsausfälle von 6,03 % im ersten Quartal 2006 auf 11,38 % im dritten Quartal 2013 gestiegen sei. Die Wirtschaftskrise 2007-2009 hatte erhebliche Auswirkungen auf die Beschäftigung in den Vereinigten Staaten Zustände, auch für Absolventen. Überraschend ist, dass die Delinquenzrate hoch blieb, bei 11,42 % im Dezember 2018, obwohl sich die Beschäftigungsquoten erheblich verbessert haben.

Anhand detaillierter Daten des Bildungsministeriums Scott-Clayton zeigte, dass insbesondere bei gewinnorientierten Instituten Rückzahlungsausfälle häufig vorkommen. Ihre Prognosen sind pessimistisch:Die Ausfallrate für Kreditnehmer, die ein gewinnorientiertes College besucht haben, könnte bis 2023 70 % erreichen. Sie schätzte, weit höher als die Ausfallquote nach einem Bachelorabschluss an einer öffentlichen oder privaten gemeinnützigen Einrichtung.

$400, 000 Werbung pro Tag

In seinem Buch, Diploma Mills:Wie gewinnorientierte Colleges Studenten versteiften, Steuerzahler und der amerikanische Traum , Alexander Angulo beschreibt die oft skrupellosen Praktiken dieser Institutionen, stammt aus dem 18. Jahrhundert. Er stellt fest, dass ihr Streben nach Profit nur schwer mit professionellen und akademischen Standards in Einklang zu bringen ist:

In einer 2018 für das US-Finanzministerium durchgeführten Studie Nicolas Turner und Stephanie Riegg stellten fest, dass im Durchschnitt der Einkommensunterschied zwischen denjenigen, die ein gewinnorientiertes College besuchten, und denen ohne Hochschulbildung, ist statistisch unbedeutend. Das bedeutet, dass ein Großteil der von diesen Einrichtungen angebotenen Studiengänge nicht den Bedürfnissen der Wirtschaft entspricht. Basierend auf der Definition der OECD, ihre Investitionen in Humankapital sind praktisch nicht vorhanden.

Es ist daher wichtig zu fragen, warum diese Institutionen so große Erfolge erzielt haben, sich zwischen 2002 und 2010 vervierfachen (von 382, 600 zu 1, 590, 000 Studierende für Bachelor- oder gleichwertige Studiengänge, und höher). Hier einige mögliche Erklärungen:

  • Sie richten sich hauptsächlich an relativ gefährdete und schlecht informierte Bevölkerungsgruppen – Afroamerikaner, Menschen mit geringem Einkommen, Studenten der ersten Generation (deren Eltern nie eine Universität besuchten) – und kauften ihre wahrgenommene Legitimität durch Werbung. Zum Beispiel, in 2012, Die Phoenix University war Googles Werbetreibender Nummer eins, fast 400 Dollar ausgeben, 000 pro Tag.

  • Sie haben von der unwissenden Unterstützung der US-Regierung profitiert, die fast systematisch Bundeskredite vergibt, ohne das von den Studierenden erworbene Humankapital zu überprüfen. Banken wären wahrscheinlich vorsichtiger gewesen.

  • Die Große Rezession (2007-2009) führte zu einem antizyklischen Anstieg der Nachfrage nach Bildung (Arbeitssuchende mussten besser ausgebildet werden, angesichts der sinkenden Nachfrage nach Arbeitskräften und der sinkenden Opportunitätskosten für die Durchführung von Studien), was diesen Institutionen einen erheblichen Schub verlieh.

Raubtierverhalten

In den letzten paar Jahren, zahlreiche gewinnorientierte Colleges wurden wegen doppelzüngiger und irreführender Praktiken vor Gericht gestellt. 98,6 % der beim Bildungsministerium eingegangenen Beschwerden betreffen gewinnorientierte Einrichtungen. Bevor es verschwand, die private Gruppe Corinthian Colleges musste wegen falscher Werbung eine Geldstrafe von 30 Millionen US-Dollar zahlen, insbesondere im Hinblick auf ihre Ansprüche auf Stellen für Hochschulabsolventen. Die Reputationskrise und die antizyklische Wirkung des Wirtschaftsaufschwungs führten zu einem Minus von 679 000 Studenten an gewinnorientierten Hochschulen eingeschrieben, zwischen 2010 und 2017 um 43 % gesunken. Im gleichen Zeitraum die Einschreibungen an öffentlichen Universitäten stiegen um 11,7%, mit einem Anstieg von 6,2 % für gemeinnützige private Universitäten. Die Blase der gewinnorientierten Colleges wird durch die Veränderungen bei den Einschreibungen seit 2002 veranschaulicht.

Zuletzt, Marktlogik deutet darauf hin, dass es durchaus zu einer bevorstehenden Implosion des gewinnorientierten Sektors in der US-Hochschulbildung kommen könnte, ähnlich der Subprime-Krise. In beiden Fällen, Kredite wurden an gefährdete Bevölkerungsgruppen für unhaltbare Projekte (entweder im Bildungs- oder Immobilienbereich) vergeben. Der Zusammenbruch des gewinnorientierten Sektors sollte natürlich die Kreditrückzahlungsprobleme der Absolventen lösen, aber das wird einige jahre dauern.

Um zu verhindern, dass skrupellose gewinnorientierte Institutionen die am stärksten gefährdeten Personen ausnutzen, strengere Vorschriften sind erforderlich. Bestimmtes, die Qualität der Studiengänge und ihre Relevanz für die Marktbedürfnisse müssen streng überprüft werden. Arne Duncan, Bildungsminister unter Barack Obama, wollte die Exzesse der von ihm „schlechten Akteure“ (hauptsächlich gewinnorientierten Institutionen) eindämmen. Aber das dafür geschaffene System, die „Beschäftigungsregel“, trat vor der Wahl von Donald Trump nicht in Kraft. Der derzeitige Präsident hat dafür gesorgt, dass die Regel nicht durchgesetzt wird.

Übersetzt aus dem Französischen von Alice Heathwood für Fast ForWord.

Dieser Artikel wurde ursprünglich auf Französisch veröffentlicht

Schuld

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