fricas Blockchain-Experiment wird globale Welleneffekte haben

Im April dieses Jahres, IOHK, das Unternehmen hinter der Cardano-Kryptowährung, kündigte eine bahnbrechende Partnerschaft mit der äthiopischen Regierung an. Im Rahmen der Vereinbarung, Behörden werden einen Blockchain-basierten nationalen Studenten implementieren, Lehrerausweis, und Leistungserfassungssystem zur digitalen Überprüfung von Noten, Schulleistungen aus der Ferne überwachen, und landesweit Bildung und Beschäftigung zu fördern.

Der Plan sieht vor, dass fünf Millionen Studenten Cardano-Blockchain-basierte IDs erhalten. ermöglicht es den Behörden, die Noten digital zu überprüfen und die akademischen Leistungen jedes Schülers zu verfolgen. Es werden ungefähr 3, 500 Schulen und 750, 000 Lehrer.

Immer wieder wurde versucht, den Zugang zu Bildung in Afrika zu öffnen, und bisher wurden nur inkrementelle Fortschritte erzielt. Deshalb sind IOHKs, sowie andere Blockchain-basierte Initiativen, haben außerhalb der Kryptosphäre wenig Aufregung hervorgerufen. Aber diese Initiativen werden die Bürger von Entwicklungsländern endlich stärken – die Unterscheidung zwischen Bürgern und den Nationen selbst ist entscheidend. wenn man bedenkt, dass ein Großteil der westlichen Hilfe, die in vielen dieser Länder abgeladen wurde, in die Hände korrupter Bürokraten gelangt ist. Blockchain und Online-Lernen, die im Einklang arbeiten, besitzen eine bedeutende Fähigkeit, nicht nur die vorliegende Region zu verändern, sondern auch als erster Dominostein für die Massenadoption zu dienen.

Die Pandemie hat tiefgreifende Auswirkungen auf den Aufstieg des digitalen Lernens, Regierungen auf der ganzen Welt gezwungen haben, Schulen zu schließen und um schnelle Lösungen zu ringen. Teilweise deswegen, Fernunterricht ist immer mehr zur Norm geworden, Öffnen der Tür für Schüler jeden Alters, um an Online-Kursen teilzunehmen, entweder zum Aufbau eines Abschlusses oder zur Bereicherung. Massive Open Online Courses (MOOCs) erfreuen sich bei Plattformen wie Coursera, edX, und FutureLearn mit über 60 Millionen neuen Nutzern im Jahr 2020.

Aber für Studieninteressierte aus den unterversorgten Regionen der Welt, es ist nicht ganz so einfach.

Äthiopiens prekäre Situation spiegelt im Wesentlichen einen Großteil des unterentwickelten Afrikas wider. Zum Beispiel, die meisten Informationen werden noch auf Papier festgehalten, damit steht dem Bildungsministerium eine endliche Menge brauchbarer Daten zur Verfügung. Studierende haben Schwierigkeiten beim Zugriff auf ihre Studienunterlagen, und es bleibt ein ernstes Problem in Bezug auf gefälschte Zertifizierungen, Dies führt dazu, dass Studenten Schwierigkeiten haben, ihre akademische Glaubwürdigkeit zu beweisen.

In Äthiopien, das Internet erreicht nur 20,6 % der Bevölkerung, und sogar die Menschen, die es erreicht, erleben regelmäßige lokale Internet-Abschaltungen aufgrund schwerer sozialer Unruhen. Von Studenten, die online arbeiten, wird auch erwartet, dass sie ein aktualisiertes Lernprofil pflegen, was sich als Hindernis erwiesen hat, sei es für einen oder zwölf Kurse.

Wie kann Blockchain die Tür öffnen?

Die UNESCO definiert offene Bildungsressourcen als Lehr-/Lernmaterialien, die gemeinfrei oder öffentlich lizenziert sind und den Nutzern die Wiederverwendung ermöglichen, sich anpassen, und kostenlos weitergeben.

Eine Möglichkeit, dies zu erleichtern, besteht darin, ein Blockchain-basiertes Framework aufrechtzuerhalten. Blockchain und digitale Identität erweisen sich in gut funktionierenden Arbeitsmärkten als unverzichtbares Werkzeug, um glaubwürdig Kompetenzen aufzubauen. Um das Problem der geringen Konnektivität zu lösen, High-School-Absolventen erhalten Karten mit NFC-Chips (Near Field Communication), die ihre Bildungsnachweise enthalten. Dadurch wird sichergestellt, dass die Daten auch dann verfügbar sind, wenn ein Schüler keinen Zugang zum System hat.

Die Blockchain könnte auch bestimmte Fähigkeiten oder Fertigkeiten zertifizieren. Manchmal besitzen die Schüler eine sehr gut entwickelte spezifische Fähigkeit. Vielleicht schreiben sie bis zur neunten Klasse außergewöhnliche Gedichte, sind Mathegenies mit acht Jahren, oder kann vor dem Abitur wie ein Profi Holz schnitzen. Lehrer oder andere zertifizierte Personen, die dies bezeugen, könnten diese Fähigkeit durch die Vergabe spezieller Abzeichen anerkennen, die auch im Konto jedes Schülers in der Blockchain gespeichert werden.

Wenn ein Schüler an eine andere Schule wechselt, es wären keine Transkripte erforderlich, da sich die Informationen bereits in der Blockchain der Region befinden und die neue Schule nur weiterhin das Konto des Schülers hinzufügen würde. Wenn der Schüler in ein anderes Bundesland umzieht, die Informationen könnten leicht in die Blockchain des empfangenden Staates übertragen werden. Ein Smart Contract auf der empfangenden Blockchain könnte dann Kursinhalte vergleichen und warnen, wenn bestimmte Bereiche Aufmerksamkeit erfordern.

Nur der erste Schritt

Innovation und die Einführung bahnbrechender Technologien finden in Entwicklungsländern normalerweise nicht vor Tel Aviv statt. New York, oder San Francisco. Von der industriellen Revolution bis zum Aufkommen des Fernsehens Computers, und später das iPhone, transformative Innovation sickerte in den Rest der Welt, nachdem sie im Westen begann. In der Tat, viele Teile der entwickelten Welt haben immer noch keinen Zugang zu diesen Technologien, Umso wichtiger ist der Bedarf an Blockchain-Lösungen. Im Fall von Blockchain, das Experimentieren mit digitalen Identitätslösungen und öffentlichen verteilten Hauptbüchern wird in den Entwicklungsländern beginnen, während der Rest von uns genau hinschaut.

Blockchain-basierte IDs zum Nachverfolgen von Bildungsaufzeichnungen, zum Beispiel, wurden aus der Not in Entwicklungsregionen geboren, wo ein Mangel an Identifikation Millionen von Menschen ohne Zugang zu grundlegenden Ressourcen lässt, geschweige denn eine ordentliche Ausbildung. Aber es kommt auch Studenten auf der ganzen Welt zugute, da es mehr Offenheit für Online-Lernen und MOOC-Zertifizierungen gibt.

Die Digitalisierung des Lernens ist so lange ein Schlagwort der Bildungsbranche, dass es zu einem Schlagwort geworden ist. und obwohl Fortschritte bei der Verbesserung des Online-Lernens erzielt wurden, Blockchain verwandelt es vollständig. Blockchain organisiert Daten unter Wahrung der Privatsphäre der Menschen und kann als zentraler Bestandteil zur Gewährleistung sicherer und glaubwürdiger akademischer Aufzeichnungen dienen. den Weg in eine vielversprechende postakademische Zukunft ebnen. Skeptische Legacy-Institutionen in Industrieländern, die der Technologie skeptisch gegenüberstehen, werden gezwungen sein, ihren Wert zu leugnen, wenn das Blockchain-Experiment in Afrika funktioniert.