Die USA und Mexiko:Bildung und Verständnis

Akademischer Austausch als langfristige Brücke

Wir haben aus erster Hand die Auswirkungen der Programme auf junge Mexikaner gesehen, die mit Stolz aus den USA zurückgekehrt sind. Begeisterung und verbessertes Englisch. Wir haben auch erlebt, wie amerikanische Studenten mit ihren Kollegen in Mexiko die Wertschätzung und den Respekt für die Länder des anderen steigern.

Noch, Studentenaustauschzahlen sind nicht ermutigend. Mexiko belegt den 10. Platz bei der Anzahl der Vollzeitstudenten, die in den USA studieren, weit hinter China und Indien platzieren, und auch hinter Saudi-Arabien, Brasilien, Vietnam, und nördlicher Nachbar Kanada. Die Geschichte ist in die andere Richtung schlimmer:Nur 4, 712 US-Studenten studierten 2014-15 in Mexiko, 12. unter den Reisezielen für US-Studenten.

Die niedrigen Zahlen haben viele Gründe, Aber hier ist die Quintessenz:Zwei solcher miteinander verbundenen Nachbarn sollten besser abschneiden.

Im Jahr 2013, wir haben eine Initiative gestartet, um dieses Problem anzugehen. Das Bilaterale Forum für Hochschulbildung, Innovation und Forschung (bekannt unter dem spanischen Akronym, FOBESII) versammelt Pädagogen, Private Bürger, Unternehmen und Beamte von Universitäten und Regierungen. Ihr Ziel ist es, langfristige Investitionen in Bildungs- und Forschungspartnerschaften zwischen den USA und Mexiko auszubauen.

In den letzten vier Jahren, FOBESII hat mehr als 115 neue Abkommen zwischen mexikanischen und US-amerikanischen Universitäten gefördert.

Die mexikanische Bundesregierung hat 2014-16 beispiellose 42,9 Millionen US-Dollar für diese Programme bereitgestellt. Mehr als 100, 000 mexikanische Studenten – viele von ihnen aus einkommensschwachen Familien – kamen als Vollzeitstudenten in die USA, als einsemestrige Wissenschaftler oder in Sommerprogrammen zur Verbesserung der Englischkenntnisse. Diese Erfahrungen veränderten die Sichtweise der Schüler (und ihrer Familien) auf ihr zukünftiges Potenzial und Wichtig in diesen Tagen, ihre Meinung über die Vereinigten Staaten wurde stark verbessert.

Bedauerlicherweise, die öffentlichen Mittel der USA zur Unterstützung dieser Börsen waren begrenzter als die von Mexiko getätigten Investitionen. Sponsoren aus der Privatwirtschaft, jedoch, haben mit der US-Regierung zusammengearbeitet, um 32 akademische Projekte mit mexikanischen Universitäten zu entwickeln, reichen von Ingenieurwesen, Physik, Geologie und Gesundheit bis hin zu Umweltwissenschaften.

Gemeinsam Dinge bauen

Der gezielte Austausch bietet jungen Wissenschaftlern Chancen und fördert das kulturelle Verständnis, es kann auch besser ausgebildete Arbeitskräfte hervorbringen.

Mexiko und die Vereinigten Staaten bauen buchstäblich und im übertragenen Sinne zusammen, mit Stücken, die die Grenze viele Male überqueren, bevor ein fertiges Produkt entsteht. Amerikanische Teile und Produkte bilden, im Durchschnitt, etwa 40 Prozent des Wertes eines fertigen Fertigprodukts aus Mexiko. Das ist viel mehr, als die USA zur Produktion anderer Länder beitragen und sich positiv auf die Arbeitsplätze und Gewinne in den USA auswirkt.

Die „vierte industrielle Revolution“ entfaltet sich:Digitale Technologien führen in praktisch allen Lebensbereichen zu schnelleren und komplexeren Fortschritten. Beide Länder werden besser ausgerüstete Arbeitskräfte brauchen, um dieses hochintegrierte Produktionsnetzwerk aufrechtzuerhalten und mit anderen in der Welt zu konkurrieren.

Mehrere laufende Initiativen im Rahmen von FOBESII werden das Ziel besser ausgestatteter Arbeitskräfte unterstützen. Die University of California hat rund 15 Millionen US-Dollar gesammelt, um Programme zu unterstützen, die ihre Universitäten mit mexikanischen Institutionen verbinden. Universitäten in Texas und Arizona haben ähnliche Programme entwickelt, mit Schwerpunkt Energieforschung, Umwelt und andere gemeinsame Themen in Wissenschaft und Technik. Die US-amerikanische National Science Foundation und der mexikanische National Council of Science and Technology haben 12 weitere gemeinsame Projekte ins Leben gerufen.

Michael M. Krähe, Präsident der Arizona State University, beschrieb die Gründe für die Partnerschaften seiner Schule so:

Jedes Jahr, Wir haben viel mehr Studenten und Universitäten gesehen, die sich beteiligen möchten, als die aktuelle Finanzierung zulässt.

Investitionen in die Zukunft Nordamerikas

Historisch, andere Nachbarn in der Welt haben ähnliche strategische Entscheidungen getroffen, um in Bildungspartnerschaften zu investieren. Das europäische Erasmus-Programm, zum Beispiel, wurde seit seiner Gründung im Jahr 1987 mit Mitteln in Milliardenhöhe unterstützt. Über drei Millionen Studenten haben in anderen Ländern an über 4, 000 postsekundäre Einrichtungen. Neben dem akademischen Wert des Programms es hat dazu beigetragen, unter der Jugend eine robustere europäische Vision zu schaffen.

Wie bei der europäischen Zusammenarbeit Bei den vergleichsweise bescheidenen Bemühungen zwischen den USA und Mexiko geht es nicht um Wohltätigkeit – oder auch nur um Bildung. Sie betreffen die strategischen Interessen der Nachbarn im globalen Wettbewerb, technologische Revolutionen, und anhaltende Vorurteile, die die Beziehungen zwischen Nachbarn belasten.

Mexiko und die USA bleiben Nachbarn. Ihre gemeinsamen Herausforderungen werden nicht verschwinden, aber gemeinsame Chancen könnten verpasst werden. Wir sollten uns darauf konzentrieren, unsere Missverständnisse zu überwinden und konkrete Probleme gemeinsam zu lösen. Gemeinsames Lernen und Forschen hilft auf jeden Fall.