Die wöchentliche Zusammenfassung:Robert Smith und einkommensbasierte Finanzierung bei HBCUs

Willkommen zur wöchentlichen Zusammenfassung von Meratas Memo! Dies ist Ihr wöchentlicher Fix mit Neuigkeiten zu Hochschulbildung und alternativer Finanzierung. Hier sind die Geschichten dieser Woche:

Robert Smith und einkommensbasierte Finanzierung bei HBCUs

Robert F. Smith hat im September 2019 sein Versprechen eingelöst, 34 Millionen US-Dollar zu zahlen, um die Studentendarlehensschulden von fast 400 Studenten zu begleichen, die in diesem Frühjahr das Morehouse College abgeschlossen haben. Obwohl dieser Akt das Leben dieser 400 Schüler veränderte, Smith erkannte, dass mehr getan werden muss, um die Schuldenkrise der Studenten zu bewältigen. Um genau das zu tun, wendet er sich der einkommensbasierten Finanzierung zu.

Diesen Sommer, Er gründete die Student Freedom Initiative, die Studenten an traditionell schwarzen Colleges und Universitäten durch die Macht der einkommensbasierten Finanzierung finanziell und beruflich unterstützen will.

Lesen Sie hier die ganze Geschichte über Edsurge.

Wandern durchs Semester

Es gibt viele, die die Vorteile des Lernens im Freien argumentieren. Jedoch, Nur wenige Institutionen bieten Kurse auf einem der berühmtesten Wanderwege Amerikas an. Betreten Sie das Emory und Henry College in Emory, VA.

Seit 2006, Das Emory and Henry College hat seinen „Semester A-Trail“ Studenten angeboten, die sowohl Kredite erwerben als auch einen der härtesten und zugleich schönsten Wanderwege Amerikas im Appalachian Trail beschreiten möchten. Die Studierenden arbeiten mit Professoren zusammen, um ein selbstgesteuertes Projekt zu erstellen, das während des Lehrgangs abgeschlossen werden kann.

Lesen Sie hier die ganze Geschichte zu Inside Higher Ed.

Der Lernverlust war in einem Pandemiejahr geringer als vorhergesagt

Sowohl die NWEA als auch das Stanford Center for Research on Education Outcome prognostizierten entmutigende Ergebnisse, wenn es um den diesjährigen Lernverlust durch die Pandemie ging. Voraussage, dass Schüler nur etwa 70 % ihrer Lesezuwächse und nur 50 % in Mathematik behalten würden. Jedoch, eine kürzlich von NWEA veröffentlichte Studie erzählt eine andere Geschichte.

Dank an Lehrer und Eltern, Studenten verlieren weit weniger ihres Lerngewinns als ursprünglich von diesen beiden Institutionen vorhergesagt.

Lesen Sie hier die ganze Geschichte über Edsurge.